Il tutor scolastico per l’alternanza scuola-lavoro

L'azione formativa si rivolge prioritariamente ai docenti del secondo ciclo, interessati ad acquisire competenze in materia di progettazione e realizzazione di percorsi di alternanza scuola/lavoro e svolgimento della funzione di tutor scolastico.

In particolare, essa deve soddisfare le richieste formative formulate dai Collegi in relazione ai seguenti aspetti:

1) Normativa di riferimento, inclusa la tutela della salute e sicurezza sui luoghi di lavoro in riferimento agli studenti coinvolti; portfolio dello studente; personalizzazione dell'intervento didattico e formativo; apprendimento non formale e informale;

2) Progettazione dei percorsi ed individuazione dei soggetti partner;

3) Competenze relazionali ed organizzative;

4) Caratteristiche dell'IFS e di altre proposte del territorio (Bottega a scuola, Scuola/Impresa);

5) Service learning, project work e le forme di svolgimento di ASL;

6) Declinazione degli obiettivi del progetto formativo in termini di competenze; competenze trasversali; validazione e valutazione delle competenze acquisite.

La formazione contribuirà alla costruzione del Portfolio professionale dell’insegnante.